这是一个纷繁复杂的时代,财经社会瞬息万变,信息机遇源源而来;金融环境乱象丛生,财富方向何去何从?

在这样的一个商业时代,处处离不开对"财"的启蒙,认知,理解,追求,经营,升华......而对于身处商业社会的每个人,财商也越发重要,但反观我们现在的环境,似乎对财商教育并没有什么推进。
中国的财商教育有多落后?
改革开放几十年来,中国百姓的财商,并没有跟上经济增长的步伐。2018年,国内首份亲子财商教育研究报告——《亲子财商教育:国际比较与中国启示》指出,对于国内外财商教育现状,该报告梳理相关研究发现,发达国家的财商教育普遍好于发展中国家。而且,收入水平越高、教育水平越高、有过通货膨胀经历、有过借贷经历以及使用过金融工具的人,财商水平也越高。
对于国内财商教育情况,报告显示,我国国民整体财商水平仅处于及格阶段,国内财商教育亟待完善,且不同城市间的差异较大。北京、上海、江苏、广东等经济发达地区的整体财商水平较高,其他欠发达地区则较低
为什么会出现这样的情况?
从历史上来看,封建王朝多“重农抑商”,把奖励农桑、发展农业作为维护统治的根本,同时抑商、贱商、困商、辱商,不仅将农民牢牢捆在土地上,还将其上升成为某种道德准则,到教育理念上,就表现为在形式上对“财”的轻视。
商业文明的发展十分迅速,但财富的耻感遗留并未完全褪去,这让许多人对钱的态度极其分裂,骨子里拜金风气盛行,消费主义泛滥,嘴上却时刻念叨着安贫乐道、人要知足。一边对炫富的人口诛笔伐,一边心心念念想要成为其中一员,明明想要创富,但对于财富的追求又畏畏缩缩,不敢言明。
如何应对此种的现状?
与智商不同,财商更多依赖后天的教育和培养,需要从小开始,在孩子形成不正确的观念、习惯之前,教育并引导他们养成财商。早在上世纪八九十年代,就有许多发达国家把少儿理财课程开进了中小学,把财商教育作为国民教育的重要部分。
青少年时期,接受针对性系统性专业性的财经素养培养,有助于树立正确的财富态度、自我认知意识、以及创业创新能力,进而成长为拥有软实力、责任感、创新性、利他心、大格局的未来懂得如何用财商能力持续性创造并经营自我、亲友及社会大众幸福感的新一代中国财经青年和全球经济公民。
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